No domínio da Matemática
As figuras g3eométricas são trabalhados, desde a educação pré escolar, temas importantes e fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio da criança, sendo eles:
Número e Operações, Geometria e Medida, Álgebra, e Organização e Tratamento de dados. As capacidades transversais como a resolução de problemas, a comunicação e o raciocínio são também salientadas no currículo (DEB, 1997; MEDGIDC, 2010). No que diz respeito ao desenvolvimento do sentido do número, as crianças devem: explorar a capacidade de classificar objetos, contabilizando como iguais os elementos de um conjunto; conseguir estabelecer uma relação hierárquica entre os números, seriando-os reconhecer a sequência numérica verbal, no sentido crescente e decrescente; revelar a capacidade de estabelecer a correspondência termo a termo quando comparam conjuntos; conseguir conservar o número (Barros & Palhares, 1997).
