O
Jardim-de-Infância tende a ser, cada vez mais, a primeira escolinha de
uma criança. Só por isso a sua importância é enorme - os primeiros
contatos são geralmente marcantes.
A atitude para com o aprender, por exemplo, será certamente muito condicionada pela forma como a educadora de infância for capaz de reconhecer o que a criança já sabe e de organizar novas aprendizagens estimulantes e agradáveis. Mas a importância do jardim-de-infância é enorme também pelo que lá se pode e deve aprender.
A criança dos três aos cinco anos é uma esponja que tudo absorve com imensa facilidade e rapidez. Mas é também um ser frágil e vulnerável às influências dos outros. Se um adulto significativo a amar, confiar nela, lhe souber transmitir confiança e expectativas elevadas, a criança cresce e desabrocha. Se, pelo contrário, a criança viver num ambiente desatento, com poucos estímulos ou comportamentos agressivos, ela tenderá a fechar-se, a defender-se, a secar.
É no jardim-de-infância que a criança lida, frequentemente pela primeira vez, com crianças e adultos que não são da sua família e com que tem de aprender a estabelecer relações, a seduzir, a cativar.
A atitude para com o aprender, por exemplo, será certamente muito condicionada pela forma como a educadora de infância for capaz de reconhecer o que a criança já sabe e de organizar novas aprendizagens estimulantes e agradáveis. Mas a importância do jardim-de-infância é enorme também pelo que lá se pode e deve aprender.
A criança dos três aos cinco anos é uma esponja que tudo absorve com imensa facilidade e rapidez. Mas é também um ser frágil e vulnerável às influências dos outros. Se um adulto significativo a amar, confiar nela, lhe souber transmitir confiança e expectativas elevadas, a criança cresce e desabrocha. Se, pelo contrário, a criança viver num ambiente desatento, com poucos estímulos ou comportamentos agressivos, ela tenderá a fechar-se, a defender-se, a secar.
É no jardim-de-infância que a criança lida, frequentemente pela primeira vez, com crianças e adultos que não são da sua família e com que tem de aprender a estabelecer relações, a seduzir, a cativar.
É no
jardim-de-infância que a criança vai ter de aprender a partilhar com os
outros o que é seu, a respeitar o que é de todos e a obedecer às
primeiras regras. Como é no jardim-de-infância que adquire (ou
consolida) hábitos de higiene, boas maneiras à mesa, ou a precaver-se de
perigos.
Em setembro estamos a conhecer-nos e falamos das cores
Fale com a criança todos os dias sobre o
que fez na escola e como correu. Se brincou com muitos amigos, e se
quer brincar mais. Explique-lhe que vai aprender muitas coisas, e fazer
muitas coisas novas, que tem muitas outras crianças para brincar; e que
no final você vai lá estar sempre para o ir buscar e disponível para que
ele fale consigo e lhe conte tudo.
É importante criar um laço de confiança
com o seu filho, para que ele esteja à vontade para lhe dizer tudo o que
aconteceu nesse dia. Não tenha medo de lhe mostrar que fica com
saudades, também é importante que ele saiba que os pais sentem a sua
falta, mas que esta é uma situação necessária.
A maior parte das crianças que chega ao J.I. já têm uma grande capacidade de entendimento, e é fácil explicar-lhes o porquê das coisas. Não hesite em lhe explicar tudo.
A maior parte das crianças que chega ao J.I. já têm uma grande capacidade de entendimento, e é fácil explicar-lhes o porquê das coisas. Não hesite em lhe explicar tudo.
